小班语言教案《太阳和月亮》

时间:2023-07-13 10:37:09
小班语言教案《太阳和月亮》

小班语言教案《太阳和月亮》

作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小班语言教案《太阳和月亮》,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班语言教案《太阳和月亮》1

设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有着至关重要的影响。

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力”。

在语言教学活动中,能够培养幼儿的语言想像力和创造力,根据语言领域目标,我选择了诗歌欣赏。我挑选了比较适合小班幼儿发展特征的素材《太阳和月亮》,出于诗歌内容浅显、语言精练且节奏明快、韵律感极强等特点,结合本班幼儿语言发展的特点,以谈话导入主题,再由诗歌贯穿整个活动,通过带领欣赏和朗诵儿歌,适时改变朗诵诗歌的声调和音量并配以肢体动作,让幼儿在充满趣味的语言环境中发展自身的想象力和创造性思维能力。

活动内容:

小班语言活动《太阳和月亮》

活动目标:

1.理解诗歌内容,感受白天黑夜的变化。

2.能够根据白天和夜晚两个不同情景,运用不用的节奏及音量进行朗诵。

3.萌发对大 ……此处隐藏16325个字……

师:你们都好棒呀!能把这些好听的话都说出来了呢!时老师啊,也很厉害的!我把刚刚说那些好听的话编成了一首好听的诗歌呢!,我们一起来听听看!如果你已经会了呢,你也可以跟着时老师一起轻轻地说一说。(播放第六张PPT,播放录音)

(2)引导幼儿与教师一起完整朗诵诗歌

师:我听到已经有宝宝可以跟着时老师一起轻轻地念出来了,那现在我们用最好听的声音来念出来吧!

(3)再次完整朗诵诗歌

师:这首诗歌还有一个好听的名字呢!叫《太阳和月亮》,我们一起说说看!现在,我们再加上漂亮的动作来跟着时老师一起念一念吧!要加上名字哦!(师幼共同看PPT朗诵诗歌)

三、感受音乐的性质,体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。(播放第八、第九张PPT)

(一)播放欢快的音乐,引导幼儿感受白天热闹

师:两位小客人来的时候还给我们带来了好听的音乐呢!听听看,你觉得这是谁带来的音乐?(太阳)是的呀!太阳公公带来的音乐听上去真快乐呀!那听到这么快乐的音乐你想做什么事情呢?(唱歌跳舞)那我们一起来把!(师幼共同跟着音乐跳跳,动动)

(二)播放优美的音乐,引导幼儿感受夜晚静悄悄

师:听!什么声音呀?这是谁带来的音乐呀?(是月亮婆婆带来的)真的呀!月亮婆婆带来的音乐真优美,就像摇篮曲,听着就想睡觉。那我们就听着这优美的音乐美美的睡一觉吧!

四、结束

师:好啦!宝贝们醒来啦!你们有没有做个美梦呀!

幼儿回答:

1.(有)那下次时老师再带更好听的音乐来给我们宝宝听,好吗?

2.(没有)没有关系,等会午睡的时候时老师再放给你们听,肯定可以做个美美的梦的,好吗?

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