《我升大班了》教案

时间:2024-06-05 16:37:03
《我升大班了》教案范文

《我升大班了》教案范文

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的《我升大班了》教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【活动目标】

知道自己在长大,体验升入大班的自豪感。

【活动准备】

物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。

环境创设:布臵大班班级环境。

【活动过程】

1、认识自己班级的位臵,感知班级环境的变化。

师:新学期开始小朋友们都上大班了,我们的教师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们大班的教室,跟中班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)

师:班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?(个别幼儿回答)

师:小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化?

师:那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化?师小结:小朋友回答的很好,班级里来了新朋友。班级教室有了很多变化。

2、讨论、比较自己的`变化。

(1)引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。

师:现在小朋友想想你刚上幼儿园时,你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿回答)

师:刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈,会哭。

(2)引导幼儿比较自己与中班幼儿外在的不同。

师:小朋友现在看一看自己,跟自己原来在中班的时候有什么不同?(个别幼儿回答)

师:小朋友的手和脚变大了,个子长高了。

3、引导幼儿讨论自己与中班时相比,在本领、能力上有什么变化。

师:小朋友想一想自己,跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本领?

4、教师小结:我们升大班了,大家都长大了,不仅长高了、长壮了,而且比中班时有了更多的本领!现在我们是大班的哥哥姐姐了!

5、讨论上大班后该怎么做。

师:小朋友们都上大班了自己的事情应该怎么做?哪些事情应该自己做?(个别幼儿回答)

师:小朋友说的真好,小朋友现在是大班的哥哥姐姐了,自己的事情要自己做,别人的事情帮忙做。

6、绘画《我是大班小朋友》

师:我们升大班了,大家都长大了,不仅长高了、长壮了,还会做很多事情,等一下请小朋友画一张《我是大班小朋友》。

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