慈母情深教案

时间:2024-05-18 20:30:13
慈母情深教案

慈母情深教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的慈母情深教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

慈母情深教案1

一、导入

母亲的爱,纯纯若水,绵绵如溪,深沉似海。今天,就让我们走进当代作家梁晓声的童年,去认识一位普通的母亲,去感受那博大的慈母情怀。

二、初读课文,整体感知

自由大声地朗读课文,标划文中的重点字词,并试着用自己的话概述课文的内容

重点词语:祈祷 疥疮 号啕 呵斥 怂恿 桀骜不驯 惴惴不安 捅 毡絮 龟裂 干瘪 竹篾

三、细读课文,感悟深情

师:本文一共写了哪几件事,用简洁的语言概述出来?学生回答

师:其中重点描写的是——找母亲要钱买书,默读课文,画出课文中描写母亲工作环境的语句

1、母亲的工作环境:

一个不足二百平方米的厂房,潮湿阴暗,七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗,每个女人头上都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。(说明母亲工作环境的艰苦,挣钱的不容易)

2、此环境下母亲的形象:

一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着,头凑在缝纫机板上;眼神儿疲竭;指尖龟裂( ……此处隐藏37633个字……朴实引入,感悟解题

同砚们,今天我们一起来欣赏节选自作家梁晓声小说中的一篇文章——《慈母情深》

板书课题。

一、齐读课题。

二、读到“慈母”这个词语,你会很自然地联想到什么?(名言,画面,诗句等。)把这种感觉读进去。

导入新课古代描写爱情的诗句

一、播放孟郊的《游子吟》,提问:同砚们知道刚才播放的是哪一首诗吗?(学生答复,然后与学生一起朗读)

三、母爱是平常的,时刻在我们身边,母爱是巨大的,只需你怀着一颗戴德地心,肯定会发明这平常中的巨大会到这一点,再读课题。经典诗句

二、提问:诗歌中表达的是一种什么样的情绪(对母爱的赞颂)

三、上一节课我们学习了父爱的巨大与无私,那么今天我们一起学习由梁晓声写的体现母爱的文章――《慈母情深》(板书“一八*、慈母情深”)古代描写幸福的诗句

二、 初读课文,整体感知描写慈母情深的诗句

一、让同砚们自在朗读课文,相识文章讲了一件什么事变,把文中不懂的词语和生字划出来。

二、小组举行交换,相互改正读音,以及讨论文章讲了一件什么事变。

三、辨别讲解三个生字,分外是“攥”字,运用行动去讲解,其次辨别举行组词。并对“失魂落魄”、“震耳欲聋”、“龟裂”等词语举行表明,并教会学生自学词语的意思。

四、从课题中你可以读出,作者笔下的“慈母情”是怎样的哪?(题眼:“深”)作者为何用深来表达慈母情?作家笔下的慈母情深在哪儿?古代描写美女的诗句 古代描写女子的诗句

三、母爱是平常的,时刻在我们身边,母爱是巨大的,只需你怀着一颗戴德地心,肯定会发明这平常中的巨大会到这一点,再读课题。

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