幼儿园小班语言优秀教案

时间:2023-07-13 10:34:20
幼儿园小班语言优秀教案

幼儿园小班语言优秀教案

作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的幼儿园小班语言优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班语言优秀教案1

活动目标:

1、通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。

2、学习独立地剥桔子皮的方法。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:PPT,音乐:小熊请客,桔子,篮框,布,盘子,熊头饰

活动过程:

一、创设情境,去小熊家做客

1、师:今天老师要带你们去小熊家里做客,你们想不想去啊?

2、教师交待做客礼仪:

(1)待会儿去小熊家时,见到小熊要说什么?对了,要有礼貌的打招呼:"小熊,你好!"

(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说"谢谢"

3、在《小熊请客》音乐声中,来到小熊的家

(1)(出示小熊家门口的图片)师:小熊家到啦,我们一起来敲门吧。"咚咚咚,小熊在家吗?"

(2)(出示小熊图片)小熊说:"欢迎,欢迎,请进"师:"小熊课真有礼貌啊,我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说:"小熊,你好!"

(3)小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿(出示 ……此处隐藏12579个字……

那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚,有人在家吗?”“唉!来了”提问:是谁呀?红房子是谁的家呀?引导幼儿学说短句:红房子是小兔的家。

(二)绿房子是小鸟的家

教师指点绿房子,请幼儿猜猜:绿房子是谁的家?

那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚,有人在家吗?”“唧唧喳喳”提问:是谁呀?引导幼儿学说短句:绿房子是小鸟的家。

(三)黄房子是小猫的家

教师指点黄房子,请个别幼儿敲门:“咚咚咚,有人在家吗?”“喵喵喵”引导幼儿齐说短句:黄房子是小猫的家。

(四)蓝房子是小狗的家

教师指点蓝房子,齐做敲门状。“咚咚咚,有人在家吗?“汪汪汪”引导幼儿齐说短句:蓝房子是小狗的家。

(五)教师小结:红房子是小兔的家,绿房子是小鸟的家,黄房子是小猫的家,蓝房子是小狗的家

(给每位幼儿提供大胆表现自己的机会,使幼儿都能投入到活动中来。利用直观教具,帮助幼儿,理解儿歌内容,学说短句)

(六)操作图片,引出儿歌后半部分

有一天,天空下起雪来,“下雪了,下雪了,红房子,绿房子,黄房子,蓝房子,一座,一座,全都变成白房子”操作教具,将房子覆盖上白色的房顶,提问:这些房子都怎么样了?(全都变成白房子)

(以小故事形式引出儿歌后半部分,让幼儿在看看,说说的过程中理解儿歌,感受下雪后的变化。)

三、学念儿歌。

1。教师完整朗诵儿歌一遍。

2。引导幼儿跟着教师完整学念儿歌二、三遍。

3。结合肢体动作边念儿歌边表演。

4。分男、女幼儿表演儿歌。

(结合肢体动作边念儿歌边表演,增加学习的兴趣。)

《幼儿园小班语言优秀教案.doc》
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